A avaliação das aprendizagens constitui um instrumento fundamental para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem. A qualidade desse instrumento depende essencialmente da competência dos professores para construírem itens e testes que tenham validade interna e que, efetivamente, avaliem as aprendizagens que é suposto avaliarem. Os autores visam através deste livro contribuir para o incremento da qualidade de ensino nas escolas portuguesas através da melhoria dos testes educacionais em termos da sua validação científica, psicométrica e estatística.